Haemme ranskan ja englannin kielen päätoimista tuntiopettajaa vakituiseen tehtävään Oulunkylän ala-asteen koulussa.

Oulunkylän ala-asteen koulu on noin 800 oppilaan alakoulu, joka sijaitsee kahdessa toimipisteessä. Koulussamme on lähipalvelun erityisluokkia, musiikkiluokkia ja kielikylpyluokkia. Koulu sijaitsee hyvien kulkuyhteyksien varrella ja tarjoaa hyvät mahdollisuudet liikuntaan sekä ulkona oppimiseen.

Kohtelemme kollegoita ja oppilaita arvostaen. Pidämme tärkeänä positiivista pedagogiikkaa, yhteistyötä ja yhteisopettajuutta. Lisäksi arvostamme oppilaan kohtaamisen taitoja sekä positiivista otetta ja näyttöjä yhteistyön onnistumisesta. Koulumme henkilöstö ottaa uudet työntekijät lämpimästi vastaan ja auttaa aina tarpeen tullen. Lämmin ja huomioiva työyhteisö pitää omistaan huolta!

Helsingin kaupungilla palkitsemme hyvin tehdystä työstä esimerkiksi kertapalkkioilla. Meillä on myös monipuolisia mahdollisuuksia oman osaamisen kehittämiseen! Tarjoamme myös suuren työnantajan kattavat henkilöstöedut esimerkiksi:
- jopa 300 e joukkoliikenteen käyttöön tai polkupyörän hankintaan sekä kaupunkipyörien käyttöoikeus
- jopa 200 euron arvoinen liikunta- ja kulttuurietu
- henkilöstöliikunta tarjoaa vuosittain yli 120 ohjattua viikkotuntia sekä erilaisia tapahtumia.

Jäikö jokin askarruttamaan? Ole meihin rohkeasti yhteydessä!
Odotamme hakemustasi!

Kelpoisuusehto:
Kelpoisuus määräytyy opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen 1998/986 mukaan. Vaadittava opettajakelpoisuus; tutkinto, opetettavat aineet (opintopisteet/opintoviikot) sekä pedagogiset opinnot tulee selvittää mahdollisimman yksityiskohtaisesti. Kelpoisuus tulee saavuttaa ennen hakuajan päättymistä.

Hakijan on lääkärintodistuksella osoitettava olevansa terveydentilaltaan sopiva virkaan, mikäli tulee valituksi.

Virkasuhteeseen otettavan tulee toimittaa itseään koskeva lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä annetun lain (504/2002) tarkoittama rikosrekisteriote.

Luemme eduksi aiemman kokemuksen alakoulun oppilaiden kanssa työskentelystä, kokemuksen joustavista ryhmittelyistä ja samanaikaisopettajuudesta. Eduksi luetaan myös kielitietoisen kouluyhteisön kehittämiseen liittyvä kokemus ja näkemys.